MINUTA 3

Minuta 3

Del 15 de Diciembre de 2010

ASUNTO:

 Tomar acuerdos en relación a  las últimas observaciones, que hacen los integrantes,  a los programas de idiomas

ASISTENTES:

Además de los integrantes de COMPLANES, se contó con la presencia del Secretario General, del  Secretario Académico, de las Coordinadoras de la mediateca y laboratorios Y de los coordinadores del  Seminario Central para la elaboración de los programas de Inglés y Francés.

DESARROLLO:

1. El profesor  Genaro  presentó a la  maestra Alejandra Ribera Ferreiro como Jefa del Departamento de Ingles, sustituye a la profesora Alejandra Barreto. 

2. Se retomó la tarea de revisar las últimas observaciones  (recopiladas antes de esta sesión), a los programas, hechas por COMPLANES, las que pueden sintetizarse en las siguientes:

Uso de los laboratorios y mediateca

·   Diseñar  actividades para los alumnos,  en forma diferenciada, alumnos avanzados o de menor nivel.

·   Fomentar la formación de profesores. Actualización en el uso de estos recursos, tomando en cuenta los señalamientos en los Planes de estudio y en de Desarrollo del Colegio.

·   Dar la libertad al profesor de que él decida el momento apropiado para hacer uso de la mediateca y laboratorios ya que habrá algunos profesores que tendrán acceso a éstos para iniciar, practicar, reforzar o evaluar algún aprendizaje.

·   En los programas debe explicitarse las estrategias de evaluación.

·   En general,  los comentarios se refieren al lugar dentro de los programas,  en los  que  se podrían introducir   las actividades de la mediateca y laboratorios.  La tendencia es la inclusión de las recomendaciones al inicio de las unidades.

·    Se insistió sobre la cobertura, al dudar de la capacidad de atención a la demanda.

3. Reflexiones  durante la sesión

Se debatió sobre la conveniencia de indicar con cierto carácter obligatorio las actividades en la mediateca y laboratorios.

Se propuso incluir en los programas en forma de anexo, las indicaciones sobre el uso de estos espacios.

Se tienen dudas sobre la capacidad  para atender a la demanda dado el bajo número de espacios de este tipo.

Se expuso que actualmente  los proyectos de la mediateca y laboratorios solo se dirigen a inglés, poniendo poca atención a francés. Como respuesta se señaló que el plan es atender antes a ingles, francés será atendido más tarde.

La necesidad de que los profesores de carrera comprometan sus  proyectos para estas actividades. Hubo diversas propuestas al respecto.

Se señalaron las observaciones al programa de inglés, hechas por la Coordinación general de lenguas, las que apuntan varias incongruencias.  Roberto Aguilar mencionó que estas observaciones ya fueron atendidas por la Comisión de programas.

El problema que implica la posible desintegración de la Comisión de programas de idiomas.  Se debatió la manera de lograr que los profesores continúen con los ajustes durante el proceso de implementación de dichos programas.

Se planteó la posibilidad de que algún integrante de COMPLANES participe en la elaboración de programas.

El secretario académico pide fomentar la relación armónica entre la Coordinación General de Lenguas y el CCH.

4. Acuerdos

·   Recomendar la elaboración de una guía de mediatecas para francés.

·   Es conveniente que el profesor Sierra (ingles) y el maestro Ledesma (francés) se integren a la Comisión de programas, a manera de enlace.

·   Reconocer el trabajo de los integrantes de la Comisión de Programas de Idiomas. El profesor Maruri elaborará la carta de reconocimiento.

·   COMPLANES  incluirá en su agenda de enero el asunto del seguimiento de la implementación de los programas de idiomas.